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1. PRIMERA EDICIÓN DE ACTAS Es obligatorio realizar y entregar en el plazo establecido las pruebas marcadas en la evaliación. Los trabajos no entregados o entregados fuera de plazo no se evaluarán. La cualificación en la primera edición de actas de los alumnos y alumnas que opten por la evaluación continua corresponderá al cómputo de las notas obtenidas en las pruebas realizadas durante lo curso. Para superar la materia será necesario obtener como mínimo un 4,75 (sobre 10) en total. En este caso, la evaluación se realizará mediante un examen, la entrega de un trabajo tutelado y la exposición oral del mismo en la fecha determinada por el profesorado. El examen tendrá lugar al final del cuatrimestre, en la fecha fijada en el Calendario de exámenes aprobado por la Xunta de Facultad y publicado en la web de la *FFT. La elección de esta opción en ningún caso supone la pérdida del derecho a la asistencia. Se recomienda al alumnado que escoja esta modalidad de evaluación que consulte regularmente los documentos que se irán colgando en Moovi. 2. SEGUNDA EDICIÓN DE ACTAS En la segunda edición de actas la evaluación se llevará a cabo exclusivamente mediante un examen único, basado en los contenidos de la materia. Este examen tendrá lugar en la fecha oficial de julio aprobada por la Xunta de Facultad. Los alumnos y alumnas que no consiguieran el aprobado en la modalidad de evaluación continua y que se presenten en esta oportunidad de julio deben tener en cuenta que no se guardarán en ningún caso las notas de la exposición oral y del trabajo escrito. El estudiantado Erasmus podrá realizar las pruebas con la ayuda de un diccionario. Tanto en el examen como en el trabajo escrito y en el resto de los ejercicios propuestos al largo del curso se penalizarán los errores ortográficos los errores en la expresión, las incoherencias sintácticas, etc. IMPORTANTE Copiar o plagiar en las actividades del curso, en el trabajo así como en el examen conducirán a una calificación de 0. El uso de la IA debe estar declarado siguiendo las instrucciones del profesorado. |
