Pasos: 1 2 3 4 Enquisa de detección de necesidades formativas do persoal docente e investigador Área de Formación e Innovación Educativa /cpfp.innovacion@uvigo.gal / 986 812 035 DATOS PROFESIONAIS* Área de coñecemento* Campus* Centro* Categoría profesional* Antigüidade docentePLANIFICACIÓN DOCENTE. Valora o teu nivel actual nas seguintes competencias (1 = Moi baixo; 5 = Moi alto)* Deseño de guías docentes* 1* 2* 3* 4* 5* Resultados de aprendizaxe* 1* 2* 3* 4* 5* Planificación por competencias* 1* 2* 3* 4* 5METODOLOXÍAS DOCENTES. Valora o teu nivel actual nas seguintes competencias (1 = Moi baixo; 5 = Moi alto)* Aprendizaxe cooperativa* 1* 2* 3* 4* 5* Aprendizaxe baseada en proxectos* 1* 2* 3* 4* 5* Aula invertida* 1* 2* 3* 4* 5* Aprendizaxe-servizo* 1* 2* 3* 4* 5AVALIACIÓN. Valora o teu nivel actual nas seguintes competencias (1 = Moi baixo; 5 = Moi alto)* Avaliación continua* 1* 2* 3* 4* 5* Uso de rúbricas* 1* 2* 3* 4* 5* Feedback ao alumnado* 1* 2* 3* 4* 5* Avaliación competencial* 1* 2* 3* 4* 5COMPETENCIA DIXITAL. Valora o teu nivel actual no emprego das seguintes ferramentas (1 = Moi baixo; 5 = Moi alto)* Moovi/ Teledocencia* 1* 2* 3* 4* 5* Office 365* 1* 2* 3* 4* 5* Ferramentas colaborativas* 1* 2* 3* 4* 5* Recursos multimedia* 1* 2* 3* 4* 5INTELIXENCIA ARTIFICIAL. Valora o teu nivel actual nas seguintes competencias (1 = Moi baixo; 5 = Moi alto)* Uso da IA na preparación da docencia* 1* 2* 3* 4* 5* Deseño de actividades compatibles coa IA* 1* 2* 3* 4* 5* Avaliación na era da IA* 1* 2* 3* 4* 5* Uso ético da IA* 1* 2* 3* 4* 5INNOVACIÓN E INCLUSIÓN. Valora o teu nivel actual nas seguintes competencias (1 = Moi baixo; 5 = Moi alto)* Proxectos de innovación educativa* 1* 2* 3* 4* 5* Investigación educativa* 1* 2* 3* 4* 5* Atención á diversidade* 1* 2* 3* 4* 5* Deseño Universal para a Aprendizaxe (DUA)* 1* 2* 3* 4* 5NECESIDADES DE FORMACIÓN. Indica a prioridade que ten para ti recibir formación nestes ámbitos (1 = Ningunha; 5 = Moi alta)* Metodoloxías activas* 1* 2* 3* 4* 5* Avaliación* 1* 2* 3* 4* 5* Competencia dixital* 1* 2* 3* 4* 5* Intelixencia artificial* 1* 2* 3* 4* 5* Innovación educativa* 1* 2* 3* 4* 5* Internacionalización* 1* 2* 3* 4* 5* Inclusión* 1* 2* 3* 4* 5* Comunicación docente* 1* 2* 3* 4* 5* Liderado académico* 1* 2* 3* 4* 5BARREIRAS PARA PARTICIPAR NA FORMACIÓN. Valora en que medida os seguintes aspectos dificultan a túa participación (1 = Nada; 5 = Moito)* Falta de tempo* 1* 2* 3* 4* 5* Horarios* 1* 2* 3* 4* 5* Sobrecarga docente* 1* 2* 3* 4* 5* Modalidade de formación* 1* 2* 3* 4* 5* Oferta insuficiente* 1* 2* 3* 4* 5* Contidos pouco adaptados* 1* 2* 3* 4* 5PREFERENCIAS* Modalidade preferida* Presencial* En liña síncrona* En liña asíncrona* Mixta* Duración preferida* Microformación (1–3 horas)* Curso curto (4–10 horas)* Curso medio (10–25 horas)* Itinerario formativoPRIORIDADES ESTRATÉXICAS. Valora a importancia que deberían ter as seguintes liñas na programación da formación (1 = Pouca; 5 = Moi alta)* Intelixencia artificial* 1* 2* 3* 4* 5* Competencia dixital* 1* 2* 3* 4* 5* Innovación educativa* 1* 2* 3* 4* 5* Internacionalización* 1* 2* 3* 4* 5* Sostibilidade* 1* 2* 3* 4* 5* Liderado académico* 1* 2* 3* 4* 5* Transferencia do coñecemento* 1* 2* 3* 4* 5* Benestar docente* 1* 2* 3* 4* 5PREGUNTAS ABERTAS* Que acción/s formativa/s consideras prioritaria/s para o próximo curso?* Que competencias cres que necesitará o profesorado universitario nos próximos seis anos?* Comentarios ou suxestións adicionais « Atrás Continuar »