=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada
por la COVID- 19, la Universidad establece una planificación
extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad,
salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no
presencial o no totalmente presencial. Estas medidas ya planificadas
garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la
docencia de una manera mas ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con
una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la
herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes DOCNET.
=== ADAPTACIÓN DE Las METODOLOGÍAS ===
* Metodologías docentes que se mantienen
Todas.
Actividades introdutorias: Campus Remoto, vídeo en distribución
asíncrona, handouts en Moovi.
* Metodologías docentes que se modifican
Sin modificación.
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías)
Correo electrónico y tutorías a través del despacho virtual de la
coordinadora de la materia y de los tutores/las, con cita previa.
* Modificaciones (si proceden) de los contenidos que se imparten
Sin modificación.
* Bibliografía adicional para facilitar a auto-aprendizaje
Sin modificación.
=== ADAPTACIÓN DE La EVALUACIÓN ===
Sin modificación en el número, tipo o porcentaje de calificación.
Modificación en el formato de entrega:
El trabajo escrito será entregado únicamente de forma telemática .
La presentación oral tendrá lugar de forma telemática a través de Campus
Remoto (aula virtual o despacho virtual del tutor/la).
=== MODALIDAD MIXTA ===
Plan de contingencia sobre la modalidad mixta, en la que una parte del
alumnado asistirá a las aulas de forma presencial y otra parte
seguirá las clases de un modo síncrono (preferentemente) o asíncrono: el
profesorado mantendrá las metodologías, la atención personalizada y los
sistemas de evaluación como se indica para la modalidad presencial,
adaptando los grupos de estudiantes y los turnos para cumplir con la normativa sanitaria que se establezca en su momento.
=== INFORMACIÓN ADICIONAL ===
El proceso de enseñanza-aprendizaje de esta materia expuesto en esta guía
docente puede ser objeto de modificación con el fin de ajustarse a la posibles
modificaciones de la normativa de TFG del centro, en
circunstancias sanitarias excepcionales y previa aprobación en Junta
de Facultad. |
