Guia docente 2026_27 Escola Universitaria CEU de Magisterio de Vigo

Resultados previstos na materia

Resultados previstos na materia	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Analizar os fundamentos científicos, didácticos e curriculares do coñecemento do medio natural en Educación Infantil, relacionándoos co desenvolvemento integral do alumnado e coas finalidades educativas da etapa.		B1 B2 B3 B11 B12	C33	D1 D2 D3 D13 D21
Interpretar o medio natural desde unha perspectiva sistémica, identificando as interaccións entre biosfera, geosfera, atmosfera e hidrosfera e valorando as súas repercusións sobre a vida e a contorna.		B4 B12	C33 C40	D1 D2 D8 D9 D13 D14 D22
Aplicar estratexias de observación, indagación e experimentación propias da metodoloxía científica para comprender fenómenos naturais e promover o pensamento científico en Educación Infantil.		B2 B11	C36 C40	D1 D6 D7 D8 D9 D15 D17
Analizar problemáticas ambientais actuais relacionadas coa sustentabilidade, o cambio climático e a conservación da biodiversidade, valorando as súas implicacións educativas en Educación Infantil e a súa contribución ao logro dos Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable.		B12	C33 C36 C40	D3 D6 D13 D14 D19 D22
Deseñar recursos, materiais e propostas didácticas para o ensino do medio natural en Educación Infantil, adaptadas a contextos diversos e orientadas ao desenvolvemento de actitudes de respecto e coidado da contorna.		B2 B3 B5 B7 B11	C40	D5 D9 D11 D17 D20 D21
Desenvolver unha actitude crítica, responsable e comprometida coa protección do medio ambiente, incorporando hábitos de aprendizaxe autónoma, traballo cooperativo e mellora continua da práctica docente.		B9 B11 B12	C40	D7 D9 D11 D12 D15 D16 D18 D21 D22