Guia docente 2024_25
Facultad de Educación y Trabajo Social
Grado en Educación Social
 Resultados de Formación y Aprendizaje


Seleccione A Código Resultados de Formación y Aprendizaje
  A1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  A2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  A3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  A4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  A5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Seleccione B Código Conocimientos
  B1 Transmitir, promover y desarrollar la cultura
  B2 Generar redes sociales, contextos, procesos y recursos educativos y sociales
  B3 Intervenir como mediador social, cultural y educativo
  B4 Conocer, analizar e investigar los contextos sociales y educativos
  B5 Diseñar, implementar y evaluar programas y proyectos socioeducativos
  B6 Gestionar, dirigir, coordinar y organizar instituciones y recursos socioeducativos
Seleccione C Código Habilidades
  C1 Integrar críticamente los supuestos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, culturales, políticos, legislativos que están en la base de los procesos de intervención socioeducativa
  C2 Estar capacitado/a para el diagnostico y la mediación en la prevención y resolución de conflictos en condiciones de desigualdad y crisis en comunidades socioeducativas
  C3 Asumir y orientarse de acuerdo con valores de igualdad y de ciudadanía democrática, y capacitar para la prevención y la mediación en casos de violencia en sus diferentes manifestaciones (simbólica, de género, laboral, escolar, sexual, étnica…)
  C4 Analizar y diagnosticar la realidad compleja que fundamenta el desarrollo de los procesos socioeducativos
  C5 Conocer los fundamentos del diseño y uso de los medios, recursos y estrategias para la intervención socioeducativa e incorporarlos en los diferentes ámbitos de acción socioeducativa
  C6 Comprender la trayectoria de la educación social y la configuración de su campo e identidad profesional, a nivel comunitario, estatal, europeo e internacional
  C7 Manejar con criterio métodos y estrategias de investigación cuantitativas y cualitativas, y aplicarlas a las realidades socioeducativas
  C8 Potenciar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria, aplicando programas y técnicas de intervención (dinámica de grupos, motivación, negociación y promoción de la asertividad...)
  C9 Desarrollar programas y proyectos en el contexto familiar y escolar
  C10 Desarrollar programas y proyectos en el ámbito de la educación especializada (menores, necesidades educativas especiales, centros de salud, conductas aditivas, instituciones penitenciarias, y personas y colectivos en riesgo de exclusión…)
  C11 Organizar y gestionar proyectos y servicios culturales, medioambientales, de ocio y tiempo libre
  C12 Diseñar, aplicar y evaluar programas y estrategias de intervención socioeducativa en el ámbito del desarrollo comunitario y cooperación al desarrollo
  C13 Diseñar, aplicar y evaluar programas y estrategias de intervención en el ámbito cultural
  C14 Diseñar, aplicar y evaluar programas de educación permanente y de personas adultas y mayores
  C15 Diseñar, aplicar y evaluar programas para la inserción social y laboral
  C16 Elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y evaluación sobre acciones, procesos y resultados socioeducativos
  C17 Dominar las metodologías de dinamización social y cultural
  C18 Tener capacidad para potenciar las relaciones interpersonales, desarrollar habilidades de comunicación interpersonal, solidaridad y empatía
  C19 Gestionar, coordinar y supervisar entidades, equipamientos y grupos, de acuerdo con diferentes contextos y necesidades
  C20 Asesorar en la elaboración y aplicación de planes, programas, proyectos y actividades socioeducativas
  C21 Asesorar y/o acompañar a personas y/o grupos en procesos de desarrollo socioeducativo
  C22 Estar comprometido con la calidad de actuación y moverse de acuerdo con los principios deontológicos del/a educador/a social
Seleccione D Código Competencias
  D1 Capacidad de análisis y síntesis
  D2 Planificación y organización
  D3 Comunicación oral y escrita en la/s lengua/s materna/s con apertura a otros códigos lingüísticos, en especial, las lenguas co-oficiales en la comunidad gallega
  D4 Utilización de las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional
  D5 Gestión de la información
  D6 Resolución de problemas y toma de decisiones
  D7 Dominio de metodologías y técnicas educativas, dinamizadoras de asesoramiento y orientación
  D8 Capacidad crítica y autocrítica
  D9 Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos
  D10 Reconocimiento y respecto a la diversidad y multiculturalidad
  D11 Habilidades interpersonales
  D12 Compromiso ético
  D13 Autonomía en el aprendizaje
  D14 Adaptación a situaciones nuevas
  D15 Creatividad
  D16 Liderazgo
  D17 Iniciativa y espíritu emprendedor
  D18 Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida
  D19 Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional
  D20 Orientación a la calidad
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