| Código |
Descrición |
| A1 |
Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, adoito nun contexto de investigación. |
| A2 |
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| A3 |
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e se enfrontar á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| A4 |
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións, e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan, a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sen ambigüidades. |
| A5 |
Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que terá que ser, en grande medida, autodirixido e autónomo. |
| B1 |
capacidade de síntesis e análisis |
| B2 |
capacidade de aprender de forma autónoma |
| B3 |
capacidade de xestión da información |
| B4 |
capacidade de organizar e planificar |
| B5 |
capacidade de resolver problemas de forma efectiva |
| B6 |
capacidade de argumentar e rebatir ideas, aplicando un pensamento crítico e lóxico |
| B7 |
capacidade de investigar de forma colaborativa |
| B8 |
preocupación pola calidade |
| B9 |
comportarse de forma ética e con responsabilidade social como cidadán e como investigador |
| B10 |
comunicarse de manera efectiva no ámbito académico e investigador |
| B11 |
traballar desde unha perspectiva comparada, manexando información comparada e interdisciplinar |
| B12 |
capacidade de captar e aproveitar con eficiencia os recursos destinados á investigación |
| C1 |
Capacidade de comprender sistemáticamente a situación xurídica e social dos menores desprotexidos e en conflito social |
| C2 |
Capacidade de facer unha avaliación e análise crítica da normativa vixente e dos mecanismos de intervención psico-social aplicables ós menores desprotexidos e en conflicto social |
| C3 |
Capacidade de aplicar os coñecementos adquiridos e de resolver problemas que afectan ós menores desprotexidos e en conflito social, dende una perspectiva interdisciplinar |
| C4 |
Dominar habilidades e métodos de investigación específicamente relacionados cos menores desprotexidos e en conflito social |
| C5 |
Capacidade de concebir, deseñar e por en práctica, con seriedade académica, un proceso de investigación no ámbito dos menores desprotexidos e en conflito social |
| C6 |
Capacidade de comunicar e compartir coa comunidade académica e a sociedade en xeral os resultados da investigación para o su aprovechamiento efectivo |
| C7 |
Capacidade de facer unha análise crítica e debatir en foros de carácter científico e investigador propostas e ideas novas xurdidas no referido ámbito de estudo |
| C8 |
Capacidade de incentivar e impulsar en contextos académicos e profesionais a investigación no ámbito dos menores desprotexidos e en conflito social |
