Guia docente 2020_21
Facultad de Ciencias de la Educación y Trabajo Social
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Ética y deontología profesional
   Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias
Conocer los desarrollos de la psicología evolutiva de la infancia en los períodos de 0-3 y 0-6. CT1
Saber promover la adquisición de hábitos en relación con la autonomía, la libertad, la aceptación de las normas y de los lindes. CG5
CE5
Conocer la dimensión pedagógica de la interacción con los iguales los adultos y saber promover la participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y el esfuerzo individual. CG3
CG4
CE5
CE6
CE12
Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género y intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible. CT1
CT14
Adquirir conocimientos sobre la evolución del pensamiento, las costumbres, las creencias y los movimientos sociales y políticos a lo largo de la historia. CT12
CT13
CT19
Capacidad de analizar y de sistematizar la información, y administrar y ser responsable de su propio trabajo. CT1
CT6
CT13
CT14
CT15
Capacidad para investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual. CT1
CT6
CT8
CT15
Habilidad básica para defender en público sus opiniones CT3
CT17
CT18
CT20
Saber distinguir moral y ética, y conocer los rasgos formales básicos del discurso ético. Conocer los desafíos más destacados planteados a la ética como propuesta normativa universalizable y las principales directrices metodológicas sucesivas en la resolución de controversias morales. Conocer las claves para entender y valorar las principales teorías éticas normativas, las dificultades de justificación de determinados principios morales, así como las claves para entender y valorar destacadas propuestas éticas de resolución de conflictos morales que preocupan a la sociedad de nuestro tiempo. CT1
CT6
CT7
CT13
CT15
Capacidad para reconocer y analizar críticamente argumentos éticos de nivel básico y para reconocer las cuestiones esenciales que subyacen a las controversias morales que persisten en nuestras sociedades. CT1
CT13
CT14
Capacidad para afrontar autónomamente los problemas que suscitan las teorías éticas y considerarlos un reto para su propia forma de pensar. CT13
CT14
CT22
Capacidad para reconocer la relevancia y utilidad social de la ética y de reconocer las constantes implicaciones éticas que tiene la práctica educativa y tomar conciencia de las mismas. CT14
CT21
Capacidad de consolidar una identidad docente ética, comprometida con su responsabilidad social en el contexto educativo. CT14
Habilidad para gestionar y resolver conflictos, dilemas y problemas éticos vinculados a la tarea educativa. CT7
CT9
CT14
CT18
Contribuir a la reflexión sobre la autonomía profesional del maestro. CT13
CT14
Contribuir a la promoción de las mejoras prácticas de la profesión educativa. CT14
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