Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Didáctica da lingua e a literatura infantil

Contidos

Tema	Subtema
1.FACTORES QUE DETERMINAN A ADQUISICIÓN E DESDENVOLVEMENTO DA LINGUAXE INFANTIL.	1.-A familia. A escola. Análise da adquisición e desenvolvemento da linguaxe infantil. Etapas.
2.DIDÁCTICA DA COMUNICACIÓN ORAL.	2.-A linguaxe oral. Obxectivos. Situacións educativas para o desenvolvemento da linguaxe. Actividades para favorecer a comprensión e expresión oral. Recursos didácticos para estimular e potenciar a capacidade creativa da linguaxe.
3.DIDÁCTICA DA LECTOESCRITURA.	1.-Lectura e escritura. Obxectivos. Proceso de aprendizaxe da lectura. Proceso de aprendizaxe da escritura. A biblioteca de aula infantil. Habilidades metalingüísticas. Desenvolvemento da conciencia fonolóxica. Actividades e xogos lingüísticos.
4.A LITERATURA INFANTIL DE TRADICIÓN ORAL E A SUA DIDÁCTICA.	4.-A literatura infantil de tradición oral e a súa didáctica. A literatura infantil e o neno. Valor do foclore como iniciación á literatura. Contidos de folclore. Poesía, xogo e canción. O Cancioneiro. Xogo dramático. Desenvolvemento de habilidades lingüísticas. Propostas didácticas.
5.POESÍA INFANTIL DE AUTOR E A SUA DIDÁCTICA.	5-.Poesía infantil de autor e a sua didáctica. Poesía infantil. Obxectivos. Características e estruturas formais da poesía infantil. Poetas destacados para a Educación Infantil. Proceso didáctico. Xogo dramático. Desenvolvemento de habilidades lingüísticas. Propostas didácticas.
6.O CONTO E A SUA DIDÁCTICA.	6.-O conto e a sua didáctica. Obxectivos. Características dos contos. Xéneros de contos. Cómo contar un conto. Proceso didáctico. O conto como instrumento dinamizador da expresión oral. Estratexias e pautas para construír e inventar contos. Dramatización. Títeres e marionetas. Propostas didácticas.