Saber qué variables y casuisticas definen las Altas Capacidades |
A2 A3
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B3 B4
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C1 C2 C4 C5 C6
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D4 D5 D6 D7 D8
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Saber cuáles son las necesidades escolares de los alumnos/as con AC |
A2 A3
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B3 B4
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C1 C2 C4 C5 C6
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D4 D5
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Conocer la delimitación conceptual y jurídica del talento deportivo y analizar los diversos programas de apoyo al deportista existentes en las diversas instituciones sociales y educativas |
A3
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B3
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C2 C6
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D5 D8
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Ser capaz de evaluar de forma crítica ciertas prácticas personales o institucionales relacionadas con los deportistas de alto rendimiento o con alumnado de altas capacidades |
A2 A3
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B3
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C4 C6
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D4 D5 D6 D7 D8
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