Guia docente 2025_26 Facultad de Historia

Resultados de Formación y Aprendizaje

Seleccione A	Código	Resultados de Formación y Aprendizaje
	A1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
	A2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
	A3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
	A4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
	A5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
	A6	Students will have shown they have sufficient knowledge and understanding of an area of study, starting after completion of general secondary education, and normally reaching a level of proficiency that, being mostly based on advanced textbooks, will also include familiarity with some cutting-edge developments within the relevant field of study.

Seleccione B	Código	Conocimientos
	B1	Comprender los procesos que se desarrollan en diversas escalas espacio-temporales y en diversos contextos socio-culturales
	B2	Conocer el territorio (ambiente, sociedad, cultura) desde una perspectiva diacrónica y sincrónica
	B3	Obtener las habilidades necesarias para registrar, analizar e interpretar la información relevante de índole geográfica e histórica
	B4	Desarrollar las destrezas asociadas a la elaboración, transmisión y gestión del ""saber"" y ""saber hacer"" adquirido así como de los resultados de su razonamiento crítico
	B5	Valorar las necesidades y problemas de la sociedad y las aportaciones (en términos de contribución efectiva) generadas desde los ámbitos geográfico-históricos, teniendo en cuenta la necesaria igualdad social y entre sexos, la discapacidad y la educación para la paz
	B6	Aplicarlas en el contexto del futuro académico y/o profesional; y crear las bases para futuros estudios de postgrado, especializados y/o multi-disciplinares

Seleccione C	Código	Habilidades
	C1	Conocimiento de las claves y desarrollo del ámbito de la Geografía Física
	C2	Conocimiento de las claves y desarrollo del ámbito de la Geografía Humana
	C3	Conocimiento de las claves y desarrollo de los espacios geográficos, (aspectos físicos, humanos, económicos) en su dinámica socio-territorial
	C4	Conciencia crítica de la relación entre los fenómenos geográficos, físicos y humanos, a diferentes escalas territoriales
	C5	Integración de las dimensiones espacial y temporal en la explicación de los procesos territoriales
	C6	Conocimiento y aplicación de los principales métodos y técnicas de investigación geográfica
	C7	Uso correcto de la información geográfica como instrumento de interpretación de los sistemas territoriales
	C8	Desarrollo y aplicación de los procedimientos de trabajo de campo
	C9	Capacidad de análisis e interpretación de los paisajes
	C10	Capacidad de relacionar, sintetizar y expresar información geográfica en sistemas gráficos y cartográficos
	C11	Conocimiento y desarrollo de habilidades en el ámbito de la ordenación y planificación territorial
	C12	Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado
	C13	Conciencia de respeto por los puntos de vista que se derivan de antecedentes culturales/nacionales
	C14	Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado
	C15	Conocimiento de lenguas antiguas
	C16	Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad
	C17	Capacidad de leer textos historiográficos y documentos originales así como de transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente
	C18	Conocimiento y habilidad para usar los instrumentos de recopilación de información tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivo y referencias electrónicas
	C19	Conocimiento de la historia nacional propia
	C20	Conocimiento de la historia europea en una perspectiva comparada
	C21	Conocimiento de la historia de la integración europea
	C22	Conocimiento de la historia universal
	C23	Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica
	C24	Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales de la Historia del Arte
	C25	Visión diacrónica general de la Historia del Arte Universal
	C26	Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales
	C27	Conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte
	C28	Conocimiento de las distintas metodologías de la aproximación a la Historia del Arte
	C29	Conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes y técnicas de la producción artística a lo largo de la Historia
	C30	Conocimiento de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte
	C31	Conocimientos básicos de iconografía como clave para la interpretación de imágenes
	C32	Conocimiento práctico de los procesos básicos de la metodología científica en Historia del Arte
	C33	Conocimientos sobre documentación, composición de materiales y técnicas constructivas de los bienes artísticos muebles e inmuebles
	C34	Conocimientos instrumentales aplicados a la Historia del Arte

Seleccione D	Código	Competencias
	D1	Capacidad de análisis y síntesis
	D2	Aplicación de los conocimientos
	D3	Capacidad de organización y planificación
	D4	Comunicación oral y escrita en idioma propio
	D5	Capacidad de gestión de la información y el conocimiento
	D6	Resolución de problemas y toma de decisiones
	D7	Capacidad de razonamiento crítico
	D8	Compromiso ético y responsabilidad social
	D9	Trabajo en equipo en diversos contextos
	D10	Atención a la diversidad y multiculturalidad
	D11	Capacidad de aprendizaje autónomo
	D12	Capacidad para imprevistos, creatividad y liderazgo
	D13	Iniciativa y espíritu emprendedor
	D14	Motivación por la calidad
	D15	Sensibilidad a temas medioambientales
	D16	Conocimiento de otras culturas