1. Observación e análise da realidade escolar e do contexto físico, socioeconómico, cultural e lingüístico |
1.1. Observación e análise do contexto socioeconómico, cultural e lingüístico.
1.2. Observación e análise do centro: estrutura organizativa, documentos do centro, colaboración con outras institucións
1.3. Observación e análise da aula.
1.4. Observación e análise do grupo clase e de casos de especial interese educativo. |
2. Interacción e comunicación no ámbito educativo |
2.1. Comunicación e interacción docente-alumno
2.2. Comunicación e interacción entre os estudantes. |
4. A intervención docente do estudante en prácticas. Deseño e desenvolvemento de estratexias e recursos educativos para o ensino en áreas instrumentais e de contidos específicos |
4.1. Estratexias e estilos de ensino-aprendizaxe
4.2. Recursos didácticos e innovación docente.
4.3. *Implementación das propostas deseñadas aplicadas ás áreas instrumentais e contidos específicos. |
6. Análise e valoración crítica do proceso de ensino e aprendizaxe na aula desde os marcos teóricos e *metodológicos ofrecidos polas outras materias |
6.1. Avaliación do proceso de ensino aprendizaxe.
6.2. Análise e avaliación da práctica docente realizada. Fortalezas e debilidades. Propostas de mellora. |