| - Coñecer os períodos máis importantes da historia política dos países do primeiro idioma. |
|
A10
A11
|
B1
B2
B3
|
| - Coñecer as principais características da historia social dos países do primeiro idioma. |
|
A10
A11
|
B1
B2
|
| - Desenvolver a capacidade de comprender as claves interpretativas da evolución histórica dos países do primeiro idioma. |
|
A10
A11
|
B1
B2
|
| - Desenvolver a capacidade de recoñecer as achegas dos países do primeiro idioma á historia universal. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A7
A10
A11
A12
|
B2
B3
B4
|
| - Adquirir a habilidade de interpretar as características dos sistemas constitucionais dos países do primeiro idioma. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A7
A10
A11
A12
|
B2
B3
B4
|
