Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Bases pedagógicas de la educación especial

Evaluación

	Descripción	Calificación
Foros de discusión	Actividad desarrollada en un medio virtual en la que se debaten temas diversos relacionados con el ámbito académico y/o profesional.	5
Presentaciones/exposiciones	Exposición por parte del alumnado ante lo docente y/o un grupo de estudiantes de un tema sobre contenidos de la materia o de los resultados de un trabajo, ejercicio, proyecto... Se puede llevar a cabo de manera individual o en grupo.	10
Trabajos de aula	El estudiante desarrolla ejercicios o proyectos en el aula bajo las directrices y supervisión del profesor. Puede estar vinculado su desarrollos con actividades autónomas del estudiante.	15
Trabajos y proyectos	El estudiante presenta el resultado obtenido en la elaboración de un documento sobre la temática de la materia, en la preparación de seminarios, investigaciones, memorias, ensayos, resúmenes de lecturas, conferencias, etc. Se puede llevar a cabo de manera individual o en grupo, de forma oral o escrita...	20
Pruebas de tipo test	Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta (verdadero/falso, elección múltiple, emparejamiento de elementos...). Los alumnos seleccionan una respuesta entre un número limitado de posibilidades.	30
Estudio de casos/análisis de situaciones	Prueba en la que se presenta una situación o problemática ya dada o que puede darse, partiendo de los diferentes factores involucrados, el análisis de los antecedentes, condiciones, de la situación, etc.	20

Otros comentarios sobre la Evaluación
Nota: Las calificaciones del cuadro precedente aparecen expresadas en porcentajes EVALUACIÓN ALUMNADO PRESENCIAL Para superar la materia será necesario, alcanzar como mínimo el 50% de la puntuación en las siguientes pruebas: Trabajos y proyectos + presentaciones/exposiciones (Necesario obtener un mínimo de 1,5 puntos) Estudio de casos/análisis de situaciones (Necesario obtener un mínimo de 1 punto) Prueba tipo test modalidad La (Necesario obtener un mínimo de 1,5 puntos) Trabajos de aula+Foro de discusión (Necesario obtener como mínimo 1 punto) Son criterios sumativos entre sí y nunca se podrá sumar se en alguno de ellos no se conquire el mínimo establecido. EVALUACIÓN ALUMNADO NO PRESENCIAL: La evaluación de este alumnado se hará de igual manera que la del alumnado presencial, excepto en las pruebas de Trabajos de aula y presentaciones/exposiciones, siendo incrementada la puntuación correspondiente de estas a la del tipo Test. Es decir, para superar la materia habrá que alcanzar como mínimo el 50% de la puntuación en las siguientes pruebas: 1. Trabajos y proyectos (necesario obtener un mínimo de 1 punto) 2. Estudio de casos/análisis de situaciones (necesario obtener un mínimo de 1 punto) 3.Prueba tipo test modalidad B (necesario obtener un mínimo de 2,75) 4. Foro de discusión (necesario obtener un mínimo de 0,25) Son criterios sumativos entre sí y nunca se podrá sumar se en alguno de ellos no se conquire el mínimo establecido. IMPORTANTE: -Todos los alumnos/las que no alcancen una asistencia aproximada a un 70%-80% de las clases teórico-prácticas, pasarán automáticamente a la forma de evaluación no presencial. --La fórmula a aplicar en la prueba tipo test será: P=La-(Y/n-1), donde P=puntuación, A= aciertos, Y=errores, n=nº de alternativas de respuesta. Habrá 3 alternativas de respuesta, siendo solo una de ellas la correcta. -Las actividades teóricas y prácticas podrán ser realizadas por el alumnado asistencial individualmente o en grupo (máximo de 4-6). El alumnado no asistencial realizará las actividades de manera individual. SEGUNDA CONVOCATORIA (JULIO): Se conservarán las calificaciones de las pruebas superadas en junio, teniendo que examinarse solo de las partes no superadas. LAS FECHAS DE EXAMEN PUEDEN CONSULTARSE EN LA WEB DE LA FACULTAD