Guia docente 2020_21
Facultad de Historia
Máster Universitario en Valoración, gestión y protección del patrimonio cultural
 Asignaturas
  Educación patrimonial e innovación social
   Evaluación
  Descripción Calificación Competencias Evaluadas
Resolución de problemas y/o ejercicios Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen
preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta
(verdadero/falso), elección múltiple, emparejamiento de elementos...). El
alumnado selecciona una respuesta entre un número limitado de
posibilidades.
20 CG1
CE8
Trabajo Presentación por escrito y oralmente de un trabajo individual que presenta
el resultado obtenido en la elaboración de un documento sobre la temática de la materia, en la preparación de
seminarios, investigaciones, memorias, ensayos, resúmenes de lecturas,
conferencias, etc.
50 CB4
CE13
CE14
CT3
Observacion sistemática Se valorará la participación activa en las distintas actividades por
medios telemáticos de cara a capacitar al alumnado para tareas de educación
patrimonial.
30 CT2
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

Cada estudiante, según la normativa vigente, tiene dos convocatorias de evaluación.

La primera se lleva a cabo durante el cuatrimestre de docencia. En primer lugar, a lo largo de las semanas de docencia de la materia, mediante la entrega de las actividades de evaluación requeridas. En caso de que las semanas de docencia de la materia no sean suficientes para la entrega de todos los trabajos previstos, se habilitarán en la plataforma de docencia dos semanas adicionales, al final del cuatrimestre, para facilitar la dicha entrega, estableciéndose en este caso un cronograma alternativo de entrega de tareas. 

La segunda evaluación se realiza en el mes de julio, para lo cuál se habilitará de nuevo el acceso a la plataforma docente. Si se aprobó la primera convocatoria, ya no será posible presentarse para mejorar nota en la segunda.

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