Guia docente 2019_20
Facultad de Historia
Máster Universitario en Valoración, gestión y protección del patrimonio cultural
 Asignaturas
  Difusión y Socialización del Patrimonio Cultural
   Evaluación
  Descripción Calificación Competencias Evaluadas
Examen de preguntas objetivas Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta (verdadero/falso), elección múltiple, emparejamiento de elementos...). El alumnado selecciona una respuesta entre un número limitado de posibilidades. 20
CB1
CG1
CE8
CE14
CT3
CT6
Trabajo Presentación por escrito y oralmente de un trabajo individual que presenta el resultado obtenido en la elaboración de un
documento sobre la temática de la materia, en la preparación de
seminarios, investigaciones, memorias, ensayos, resúmenes de lecturas, conferencias, etc.
50
CB1
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CT3
CT6
Resolución de problemas y/o ejercicios Se valorará la participación activa en las distintas actividades pro medios telemáticos de cara a capacitar al alumnado para la difusión y divulgación de conocimiento científico y creación de mensajes con fines de sensibilización social sobre el patrimonio. 30
CB1
CG1
CE8
CE14
CT3
CT6
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

Cada estudiante, según la normativa vigente, tiene dos
convocatorias de evaluación.

La primera se lleva a cabo durante el cuatrimestre de docencia.
En primer lugar, a lo largo de las semanas de docencia de la materia, mediante la
entrega de las actividades de evaluación requeridas. En caso de que las semanas de docencia
de la materia no sean suficientes para la entrega de todos los trabajos
previstos, se habilitarán en la plataforma de docencia dos semanas adicionales, al final
del cuatrimestre, para facilitar la dicha entrega, estableciéndose en este
caso un cronograma alternativo de entrega de tareas.

La segunda evaluación se realiza en el mes de julio, para lo cuál se habilitará de nuevo el acceso a la plataforma docente. Si se aprobó la primera convocatoria, ya no será posible presentarse para mejorar nota en la segunda.

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