Guia docente 2024_25
Escola Universitaria CEU de Maxisterio de Vigo
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Prevención e intervención en las alteraciones comunicativo-lingüísticas
   Resultados previstos en la materia
Resultados previstos en la materia Resultados de Formación y Aprendizaje
Conocer y comprender los procesos de diagnostico y objetivos de la evaluación del lenguaje. Comprender los procesos de aprendizaje relativos al niño/a, en el contexto familiar, social y escolar. B1
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Conocer como detectar y evaluar las dificultades o alteraciones mas comunes que se producen en la adquisición y desarrollo linguistico. saber informar y colaborar en su tratamiento. Dominar los conocimientos necesarios para comprender el desarrollo de la audicion y del lenguaje de estos estudiantes e identificar disfunciones. B1
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Saber informar y colaborar con otros profesionales para abordar las necesidades educativas especiales que se plantean. Identificar y planificar la resolución de situaciones que afecten a estudiantes con diferentes capacidades y distintos ritmos de aprendizaje. B4
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Adquirir recursos necesarios para la elaboración de una intervención personalizada. Analizar y comprender los procesos educativos en el aula y fuera de ella. Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula. B3
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Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación. B1
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