Guia docente 2024_25 Escola Universitaria CEU de Magisterio de Vigo

Resultados previstos en la materia

Resultados previstos en la materia	Resultados de Formación y Aprendizaje
Conocer los fundamentos didácticos y pedagógicos del currículo de esta etapa, particularmente del área de conocimiento del medio natural, social y cultural. Estudio crítico de las orientaciones del currículo oficial para el conocimiento del medio natural en la Educación Infantil.		B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 B12	C33	D1 D2 D3 D4 D5 D8 D9 D17 D18 D21
Entender el medio natural desde un punto de vista sistémico, considerando las interacción que operan en la Tierra y analizando sus consecuencias.		B4 B12	C33 C40	D1 D8 D9 D10 D13 D14 D15 D16 D20 D22
Promover el interés de los docentes sobre el medio natural, ahondar en su conocimiento y favorecer que fomenten el interés por el entorno natural en la primera infancia		B3 B4 B9	C40	D7 D12 D19 D22
Familiarizarse con los conceptos de desarrollo sostenible y con aspectos relacionados con la biodiversidad y las interacciones entre geosfera y biosfera.		B1 B12	C33 C36 C40	D1 D2 D3 D6 D8 D9 D19 D21 D22
Desarrollar una actitud positiva hacia valoración y la conservación del medio, analizando las repercusiones de las intervenciones humanas.		B11	C33 C36 C40	D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D17 D18 D19
Identificar hechos, leyes, modelos y teorías de las ciencias experimentales, interprentando informaciones científicas para la comprensión del medio.		B1	C33 C36 C40	D1 D2 D3 D6 D7 D8 D9 D13 D14