Conceptualizar que é unha programación sistémica, os modelos didácticos fundamentais e os elementos que constitúen a ecoloxía dos procesos de ensino-aprendizaxe. |
|
B1 B2
|
|
|
Asimilar que a realización dunha boa programación é un factor fundamental para unha boa práctica profesional vencellada á actividade física e o deporte. |
|
B11 B13
|
|
|
Seleccionar, secuenciar e explicitar obxectivos para unha programación de forma sistémica e articulada en niveles de concreción.
|
|
B15 B21
|
|
|
Seleccionar e aplicar os métodos e técnicas didácticas máis acordes aos obxectivos, contidos, modelo didáctico e estratexia seleccionada na programación. |
|
B13 B15 B16 B18 B20 B21 B23
|
|
|
Deseñar tarefas acordes aos obxectivos e contidos. |
|
B15 B18 B20 B23 B26
|
|
|