Guia docente 2020_21 E. U. de Profesorado de E.X.B. "María Sedes Sapientiae"

Educación: Organización do centro escolar

Resultados de aprendizaxe

Resultados previstos na materia	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Comprender que a dinámica diaria de a Educación Infantil é cambiante en función de cada neno/a, grupo e situación, e saber ser flexibles en o exercicio diario de a función docente.	A2		C8 C20 C32 C59	D1 D2 D6 D7 D8 D16 D18 D21
Valorar a importancia de a estabilidade e regularidad de o contexto escolar, os horarios e os estados de ánimo de o profesorado como factores que contribúen a o progreso armónico e integral de os nenos e as nenas.		B11 B12	C20 C29	D2 D7 D8 D9 D12 D13 D15 D16 D17 D18
Ter unha imaxe realista de si mesmo, actuar conforme a as propias conviciones, asumir responsabilidades, tomar decisións e relativizar as posibles frustracións.		B12		D1 D2 D6 D7 D8 D9 D11 D13 D14 D16 D17 D18 D20 D21
Tomar conciencia de a complejidad de os procesos educativos en xeral e de os procesos de ensino-aprendizaxe, en as etapas obrigatorias de o sistema educativo.	A1 A4	B1 B9 B11 B12	C27	D1 D2 D6 D7 D8 D9 D13 D17 D18 D21
Analizar e aplicar distintas estratexias metodolóxicas para organizar espazos, materiais e tempos, en función de os diferentes modelos didácticos e de as características e peculiaridades de o neno/a.	A2 A3 A4 A5	B1 B2 B3 B9 B11	C8 C10 C59 C64	D1 D2 D6 D7 D8 D9 D11 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D21
Coñecer experiencias internacionais e exemplos de experiencias innovadoras en Educación Infantil para aplicalas en o aula.	A1 A4	B1 B11 B12	C21 C26 C27 C29 C30 C64 C66	D1 D2 D3 D4 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
Participar en a definición de o proxecto educativo e en a actividade xeral de o centro, atendendo a os criterios de control de calidade.	A1 A4	B1 B9	C21 C26 C29 C30 C64 C66	D1 D2 D3 D7 D8 D9 D13 D17 D18 D21