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Para mejorar los resultados del proceso de aprendizaje se recomiendan los siguientes tipos de trabajos personales del
alumno. No se trata de trabajos programados ni que se vayan a evaluar durante el desarrollo de la materia, sino de trabajos
de automotivación que permiten conseguir una visión global y actual de la situación relativa a la Evaluación de Impacto
Ambiental:
1.Intentar identificar algún proceso de información pública de algún proyecto cercano, sometido a Evaluación de Impacto
Ambiental y participar en el proceso, consiguiendo acceder al documento público; posteriormente, hacer el seguimiento
hasta su resolución.
2.Tener acceso, a software (existe freeware) que permita hacer ensayos y tentativas de manejo y generación de cartografía
temática.
3.Realizar una investigación autónoma, a través de internet, de las fuentes de consulta pública de datos, informes y
cartografía, con la finalidad de conseguir prácticas ágiles y eficientes en la búsqueda de datos para la aplicación en el
trabajo.
4.Intentar posicionarse, con argumentos técnicos, ante diferentes proyectos y/o situaciones polémicas que estén saliendo en
los medios de comunicación social, a fin de conocer nuestra capacidad real para formular y defender, con rigor técnico,
posiciones que puedan ir, incluso, contra la corriente principal de opinión.
5.Conocer la normativa sobre el régimen jurídico de las Administraciones Públicas y el Procedimiento administrativo común |
