Viabilidade Económico-Financeira das Actuacións Estratéxicas
Código
V03M124V01103
Titulación
Máster Universitario en Economía, Mercados Financeiros e Empresa
Descritores
Cr.totais
Sinale
Curso
Cuadrimestre
8
OB
1
1c
Lingua de impartición
Castelán
Prerrequisitos
Coordinador/a
Rodríguez de Prado, Francisco
Correo-e
Profesorado
Web
Descrición xeral
(*)En esta materia se formará a los alumnos en la actividad de administración financiera en la doble vertiente de análisis de la información contable e implementación y puesta en práctica de estrategias y su proyección futura y repercusión en los resultados empresariales.
El análisis de los estados financieros tiene por objetivo el estudio e interpretación de la información financiera para la valoración de la situación económica y financiera de la empresa. La información obtenida en esta evaluación es fundamental en el proceso de toma de decisiones empresariales. Al finalizar esta materia, el alumno deberá alcanzar las competencias básicas de un analista financiero: diagnosticar e informar.
A partir del análisis económico-financiero previo y de la estrategia definida en la empresa se mostrará a los alumnos el cálculo de la rentabilidad prevista de la implementación en la empresa y su efecto sobre la evolución de la empresa. Se analizarán los elementos necesarios para los cálculos, su cuantificación y la interpretación de los resultados previstos. También se incidirá en el acceso a fuentes de financiación y la generación de flujos de tesorería para posibilitar el desarrollo futuro de la empresa. Para ello se planteará, no sólo en un marco teórico, sino el desarrollo y uso de casos prácticos relacionados con empresas en funcionamiento que permitan a los alumnos conocer la problemática de empresas y sectores, y adquirir las competencias necesarias para desarrollar las habilidades que les permitan desempeñar estas labores en una empresa. Para aportar la necesaria visión práctica de la materia, algunas clases serán impartidas por profesionales en activo que aportarán su experiencia como complemento a la formación.
