| 1. Que o alumno/a sexa capaz de describir implementar intervencións que posibiliten aos usuarios de servicios sociais (persoas, familias, grupos, organizacións e comunidades) tomar decisión acordes ás súas necesidades, circunstancias, riscos, opcións preferentes e recursos, tomando como máxima a resolución pacífica de conflictos e a promoción da equidade de xénero, así como o respeto cara diversidade cultural.
|
|
A1
A2
A3
A6
A7
A8
A9
A18
A19
|
B1
B2
B3
B4
B8
B9
B10
B11
B12
B14
B15
B16
B17
B19
B24
|
| 2. Ser capaz de describir e aplicar os protocolos de valoración do grao de risco (extremo, alto, medio, baixo) de emisión de conductas violentas, o protocolo de protección das víctimas de violencia, así como os programas de prevención de recaídas.
|
|
A1
A9
A10
A12
A19
|
B1
B2
B3
B4
B9
B14
B15
B16
B17
B19
|
| 3. Ser capaz de describir, de forma xeral, as características básicas asociadas aos programas de intervención social, especialmente aos de violencia de xénero, sabendo a qué demandas deben responder nesa situación e cómo deben facelo.
|
|
A1
A2
A3
A9
A12
|
B1
B2
B3
B4
B9
B10
B11
B12
B14
B16
B17
B18
B19
B23
|
