| Código |
Descrición |
| A1 |
Integrar criticamente os supostos teóricos, filosóficos, históricos, sociolóxicos, psicolóxicos, pedagóxicos, culturais, políticos, lexislativos que están na base dos procesos de intervención socioeducativa |
| A3 |
Asumir e orientarse segundo valores de igualdade e de cidadanía democrática, e capacitar para a prevención e a mediación en casos de violencia nas súas diferentes manifestacións (simbólica, de xénero, laboral, escolar, sexual, étnica...) |
| A4 |
Analizar e diagnosticar a realidade complexa que fundamenta o desenvolvemento dos procesos socioeducativos |
| A7 |
Manexar con criterio métodos e estratexias de investigación cuantitativas e cualitativas, e aplicalas ás realidades socioeducativas |
| A8 |
Potenciar estruturas e procesos de participación e acción comunitaria, aplicando programas e técnicas de intervención (dinámica de grupos, motivación, negociación e promoción da asertividade...) |
| A9 |
Desenvolver programas e proxectos no contexto familiar e escolar |
| A10 |
Desenvolver programas e proxectos no ámbito da educación especializada (menores, necesidades educativas especiais, centros de saúde, condutas adictivas, institucións penitenciarias, e persoas e colectivos en risco de exclusión...) |
| A11 |
Organizar e administrar proxectos e servizos culturais, ambientais, de lecer e tempo libre |
| A20 |
Asesorar na elaboración e aplicación de plans, programas, proxectos e actividades socioeducativas |
| B1 |
Capacidade de análise e síntese |
| B2 |
Planificación e organización |
| B3 |
Comunicación oral e escrita na/s lingua/s materna/s con apertura a outros códigos lingüísticos, en especial, as linguas cooficiais na comunidade galega |
| B5 |
Xestión da información |
| B9 |
Capacidade para integrarse e comunicarse con expertos doutras áreas e en distintos contextos |
| B12 |
Compromiso ético |
| B16 |
Liderado |
| B18 |
Apertura á aprendizaxe ao longo de toda a vida |
| B20 |
Orientación á calidade |
