2. Contextos multilingües y aprendizaje de lenguas. Del bilingüismo al plurilingüismo. |
2.1. Adquisición de L2 en contextos plurilingües.
2.2. Adquisición y aprendizaje espontáneas.
2.3. Aprendizaje formal y reglada.Tácticas del profesor.
2.4. Competencia comunicativa intercultural y repertorios pluilingües. |
4. La importancia de la conciencia (meta)lingüística en la transmisión intergeneracional en contextos multilingües y multiculturales. |
4.1. Prácticas laissez-faire y decisiones explícitas.
4.2. Creencias e ideologías lingüísticas.
4.3. Gestión o intervención de la lengua.
4.4. Políticas lingüísticas familiares. |