Examen de preguntas objetivas |
Saber promover la adquisición de hábitos en torno a la autonomía.
Conocer los principios básicos de un desarrollo y comportamiento saludables.
Ser capaz de desarrollar los hábitos de autonomía personal y el respeto a las normas en las prácticas físicas y en la convivencia en sus alumnos.
Detectar situaciones de falta de bienestar del niño o la niña que sean incompatibles con su desarrollo y promover su mejora en el ámbito de la seguridad, autoprotección y de la salud.
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40 |
A1 A2 A3 A4
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B1 B3 B4 B8 B10
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C53 C55 C56
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D1 D2 D6 D7 D8 D9 D11 D13 D14 D17 D18 D19 D20 D21
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Trabajo |
Ser capaz de crear, seleccionar y evaluar tareas físico-motrices y materiales curriculares seguros, destinados a promover el aprendizaje a través de actividades con sentido para el alumnado de estas edades
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40 |
A1 A2 A4 A5
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B3 B8 B10
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C53 C54 C55
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D1 D2 D8 D13 D14 D15 D16 D17 D21
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El sistema de evaluación estará divido en dos grandes grupos o modalidades: metodologías de evaluación continua y metodologías de evaluación global. En la evaluación continua el alumnado deberá realizar una presentación (20%), un trabajo práctico (40%) y un examen teórico (40%). La nota final será la suma aritmética de las puntuaciones obtenidas en cada una de las tres actividades. En la evaluación global el alumnado deberá realizar un trabajo práctico (30%) y un examen teórico (70%). Para superar la materia deberá obtener al menos una calificación de 1.5 puntos sobre 3 posibles en la presentación y de 3.5 puntos sobre 7 posibles en el examen. La nota final será la suma aritmética de ambas partes siempre que hayan sido superadas. El alumnado que cursando el sistema de evaluación continua o el sistema de evaluación global, no haya superado la misma, deberá examinarse en la convocatoria de julo de aquellas actividades en las que no haya alcanzado una calificación igual o superior al 50%. Las fechas y horarios de los exámenes se podrán localizar en el link de Organización Académica "http://fcced.uvigo.es/gl/docencia/exames", en la web de la Facultad |