Guia docente 2024_25 Facultade de Educación e Traballo Social

Resultados previstos en la materia

Resultados previstos en la materia	Resultados de Formación y Aprendizaje
Que el alumnado sepa aplicar sus conocimientos al ejercicio profesional de la educación social.	A2
Que el alumnado tenga la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en algún ámbito profesional de la educación social.	A3
Que el alumnado sea capaz de comunicarse con el colectivo profesional de la educación social y con el colectivo de usuarios y usuarias.	A4
Que el alumnado desarrolle aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para realizar másters del ámbito social e investigaciones socioeducativas.	A4
Que el alumnado aprenda a transmitir, promover y desarrollar la cultura a nivel individual y comunitario.		B1
Que el alumnado aprenda a generar redes sociales, contextos, procesos y recursos educativos y sociales.		B2
Que el alumnado aprenda a mediar en situaciones socioeducativas.		B3
Que el alumnado sea capaz de diagnosticar la realidad socioeducativa en la que interviene.		B4
Que el alumnado reciba formación para planificar y evaluar las realidades socioeducativas que se encuentran en la práctica.		B5
Que el alumnado adquiera la capacidad de gestionar centros y recursos socioeducativos.		B6
Que el alumnado sea capaz de diagnosticar y resolver conflictos en la realidad socioeducativa.			C2
Que el alumnado sea consciente de la trayectoria de la profesión de educación social en la historia reciente.			C6
Que el alumnado aprenda a diseñar y llevar a cabo proyectos de investigación sobre la realidad socioeducativa.			C7
Que el alumnado aprenda a desarrollar programas y proyectos en el contexto familiar y escolar.			C9
Que el alumnado aprenda a diseñar, aplicar y evaluar programas y estrategias de intervención socioeducativa.			C12
Que el alumnado sea capaz de dirigir entidades y proyectos socioeducativos.			C19
Que el alumnado conozca los requerimientos éticos de la intervención socioeducativa y adquiera hábitos de actuación acordes con el código deontológico.			C22
Que el alumnado adquiera la capacidad de análisis y síntesis, y de planificación y organización de la realidad socioeducativa.				D1 D2
Que el alumnado adquiera la capacidad de gestionar la información, con sentido crítico y autocrítico.				D5 D8
Que el alumnado adquiera habilidades de liderazgo, compatibles con el trabajo en equipo interdisciplinar e interprofesional.				D9 D16
Que el alumnado asuma la identidad y la ética profesional de la educación social.				D19
Que el alumnado realice su labor de intervención con criterios de calidad.				D20