Bloque I.
Bases conceptuales y marcos de actuación
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1. Bases de la Educación Especial: concepto, necesidades educativas especiales, normalización, integración...
2. Atención a la diversidad, modelo inclusivo para la atención a la diversidad.
3. Escolarización y respuesta a las necesidades educativas desde contextos inclusivos.
4. Refuerzo y adaptaciones curriculares (diseño, desarrollo, evaluación)
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Bloque II.
Procesos de intervención en personas con necesidades educativas
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5. Las necesidades educativas referidas a las dificultades de aprendizaje.
6. Las necesidades educativas referidas a situaciones de desventaja educativa.
7. Las necesidades educativas referidas a las altas capacidades.
8. Las necesidades educativas referidas al retraso mental.
9. Las necesidades educativas referidas a las dificultades visuales.
10. Las necesidades educativas referidas a las dificultades auditivas.
11. Las necesidades educativas referidas a las dificultades motrices.
12. Las necesidades educativas referidas a las dificultades psíquicas y conductuales.
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