Guia docente 2024_25 Facultad de Educación y Trabajo Social

Avaliación

	Descrición	Cualificación	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Presentación	Elaboración e presentación dos resultados das actividades propostas a partir de diferentes cuestións abordadas na materia. Entre outros aspectos, valorarase o rigor, a exposición e a creatividade.	20	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3 B4	C1 C3 C7 C22 C44 C45 C48	D1 D2 D3 D12 D18 D20
Cartafol/dossier	Recompilación de textos e materiais a prol da diversidade (síntese, análise, crítica, reflexión, creación...). Valorarase o rigor, a exposición e a creatividade das propostas de prácticas lectoras a prol da diversidade.	10	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3 B4	C1 C3 C7 C44 C45 C48	D1 D2 D3 D12 D18 D20
Aprendizaxe-servizo	Proposta de deseño dun plan lector para desenvolver en colaboración cunha entidade social, ben do proxecto de ApS, ben da contorna do/da estudiante	20	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3 B4	C1 C3 C7 C22 C44 C45 C48	D1 D2 D3 D12 D18 D20
Exame de preguntas de desenvolvemento	Probas sobre contidos da materia.	20	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3 B4	C3 C7 C22 C44 C45 C48	D1 D2 D3 D12 D18 D20
Proxecto	Deseño e dotación dunha biblioteca de atención á diversidade para a Educación Primaria. Deseñaranse diferentes propostas de itinerarios lectores, adecuándoos ás necesidades específicas de promoción de prácticas lectoras (a prol da interculturalidade, da promoción do diálogo interxeracional, da atención ás necesidades de apoio educativo...).	30	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3 B4	C1 C3 C7 C22 C44 C45 C48	D1 D2 D3 D12 D18 D20

Outros comentarios sobre a Avaliación
Estudantado que opte pola avaliación continua (80% de asistencia): Para superar a materia será requisito imprescindible aprobar cada un dos traballos que se indiquen, o proxecto de biblioteca de aula e o exame. Tamén se terá en conta a participación en eventos científicos. As partes da materia superadas na primeira oportunidade non serán obxecto de avaliación na segunda, considerándose, polo tanto, aprobadas nese curso académico. Estudantado que opte pola avaliación global: Será avaliado mediante as mesmas probas e traballos que na modalidade de avaliación continua. Contará co seguimento da docente e cos documentos-guía na plataforma moovi e as correspondentes adaptacións. A elección de unha ou outra modalidade de avaliación será comunicada á docente nas primeiras seis semanas de inicio de cuadrimestre para marcar o plan de traballo. As datas oficiais dos exames poden consultarse na web da Facultade. En coherencia co carácter inclusivo que caracteriza a Facultade de Educación e Traballo social, esta guía poderá ser adaptada para atender as necesidades específicas de apoio educativo que presente o alumnado adscrito ao programa PIUNE (PAT). Coa finalidade de favorecer a conciliación da vida laboral e a formación académica, os contidos, planificación, recursos metodolóxicos e sistema de avaliación adaptaranse para alumnado do curso ponte garantindo, en todo caso, a consecución das competencias e resultados de aprendizaxe establecidos neste documento. Abrirase un cartafol específico na plataforma Moovi na cal se informará das tarefas e probas de avaliación que guiarán o desenvolvemento desta materia para alumnado do curso ponte ou profesionais en exercicio