2. Unidade e variedade do español: estándar, sociolectos e rexistros. |
2.1. A diversidade lingüística no currículo de Educación Primaria.
2.2. Unidade do español: o estándar. O concepto de lingua estándar.
2.3. O estudo da diversidade dialectal das linguas. Dialectoloxía e Sociolingüística.
2.4. A diversidade lingüística en España. As linguas de signos.
2.5. As actitudes sociais ante as linguas e as variedades lingüísticas. Socioloxía da linguaxe. O papel da escola. |
4. Interpretación e construción de textos desde o español, sobre todo de textos dos medios de comunicación social, do ámbito académico e da produción literaria |
4.1. Introdución. A Lingüística do texto e o concepto de texto. Sobre os termos texto e discurso.
4.2. ¿Que significa saber escribir?
4.3. Os procesos de escritura.
4.4. Propiedades básicas dos textos: adecuación, coherencia e cohesión textual.
4.5. Xéneros e modalidades textuais: narración, descrición, exposición e argumentación. |
5. Literatura, cultura, tradición, innovación. |
5.1. Xéneros narrativos da literatura infantil.
5.1.1. Concepto de literatura infantil.
5.1.2. Os xéneros narrativos tradicionais e a narrativa de autor. Literatura infantil e oralidade.
5.1.3. Os relatos tradicionais: contos populares, fábulas e lendas.
5.1.4. O conto de autor. Características narrativas e temas comúns. |