| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Analizar situaciones sociales surgidas a lo largo de la historia que provocaron la "ayuda al necesitado" y desembocaron en la intervención planificada del trabajo social. |
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A2
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B1
B3
B16
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| Conocer y comprender la evolución histórica de la acción social y el origen y desarrollo del traballo social en el mundo y, especialmente, en España.
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| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
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B1
B3
B8
B16
B18
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| Conocer y comprender la evolución histórica de la acción social y el origen y desarrollo del traballo social en el mundo y, especialmente, en España.
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| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A26
A31
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B1
B3
B8
B16
B18
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| Comprender cómo históricamente varía la percepción de cómo se trabaja con las personas para que sean autosuficientes y con capacidad para manifestar sus necesidades, deseos, puntos de vista y circunstancias. Capacidad para identificar el principio de autonomía. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A3
A15
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B1
B3
B8
B9
B10
B16
B17
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| Comprender cómo a lo largo de la historia se han establecido "sistemas de prevención" para la resolución de las situaciones de pobreza de los "necesitados" y cómo éstas han evolucionada hacia la comprensión de las situaciones de riesgo de exclusión social de los ciudadanos en estados de bienestar. |
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B1
B3
B16
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| Considerar la diversidad cultural y, por lo tanto, la especificidad de las minorías étnicas, culturales, lingüísticas, etc., la exigencia de promover la igualdad entre hombres y mujeres, la necesidad de tender a una sociedad ambientalmente sostenible y de defender los valores de la paz. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A5
A8
A11
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B1
B3
B9
B10
B11
B14
B15
B16
B17
B24
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| Comprender, establecer, minimizar y administrar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
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A5
A12
A15
A21
A22
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B9
B10
B11
B14
B16
B17
B18
B19
B20
B21
B22
B23
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| Evaluar los aportes de la profesión de trabajo social a la sociedad a lo largo del tiempo. |
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A1
A14
A22
A24
A25
A27
A28
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B1
B3
B16
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| Conocer y trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del traballo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando conocimientos y técnicas profesionales como medio para justificar decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio para mejorar y evaluar el ejercicio profesional. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A2
A5
A6
A7
A9
A16
A18
A20
A23
A26
A29
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B1
B2
B3
B8
B9
B10
B11
B14
B16
B18
B19
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| Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificándolos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A6
A10
A19
A30
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B1
B8
B9
B10
B11
B12
B14
B16
B17
B18
B19
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