| Identicar los ámbitos de la educación y animación sociolaboral. |
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A1
A4
A5
A15
A22
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B1
B4
B5
B8
B13
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| Propiciar el acercamiento al mercado laboral y a aquellas entidades, instituciones y organismos que con él se realcionan. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A2
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A15
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B1
B4
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B8
B9
B11
B15
B17
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| Elaborar un itinerario personalizado de inserción (IPI), definiendo recursos de formación-empleo para la mejora profesional y que responda a las características y expectativas de cada persona usuaria de un servicio de orientación laboral. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A2
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A9
A11
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B6
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B8
B11
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B17
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| Conocer y analizar los canales y herramiemtas propios de la búsqueda activa de empleo. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A2
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