| Código |
Descripción |
| A1 |
Integrar críticamente los supuestos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, culturales, políticos, legislativos que están en la base de los procesos de intervención socioeducativa |
| A2 |
Estar capacitado/a para el diagnostico y la mediación en la prevención y resolución de conflictos en condiciones de desigualdad y crisis en comunidades socioeducativas |
| A3 |
Asumir y orientarse de acuerdo con valores de igualdad y de ciudadanía democrática, y capacitar para la prevención y la mediación en casos de violencia en sus diferentes manifestaciones (simbólica, de género, laboral, escolar, sexual, étnica…) |
| A4 |
Analizar y diagnosticar la realidad compleja que fundamenta el desarrollo de los procesos socioeducativos |
| A6 |
Comprender la trayectoria de la educación social y la configuración de su campo e identidad profesional, a nivel comunitario, estatal, europeo e internacional |
| A7 |
Manejar con criterio métodos y estrategias de investigación cuantitativas y cualitativas, y aplicarlas a las realidades socioeducativas |
| A8 |
Potenciar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria, aplicando programas y técnicas de intervención (dinámica de grupos, motivación, negociación y promoción de la asertividad...) |
| A10 |
Desarrollar programas y proyectos en el ámbito de la educación especializada (menores, necesidades educativas especiales, centros de salud, conductas aditivas, instituciones penitenciarias, y personas y colectivos en riesgo de exclusión…) |
| A13 |
Diseñar, aplicar y evaluar programas y estrategias de intervención en el ámbito cultural |
| A14 |
Diseñar, aplicar y evaluar programas de educación permanente y de personas adultas y mayores |
| A15 |
Diseñar, aplicar y evaluar programas para la inserción social y laboral |
| A16 |
Elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y evaluación sobre acciones, procesos y resultados socioeducativos |
| A19 |
Gestionar, coordinar y supervisar entidades, equipamientos y grupos, de acuerdo con diferentes contextos y necesidades |
| A20 |
Asesorar en la elaboración e aplicación de planes, programas, proyectos y actividades socioeducativas |
| B1 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| B4 |
Utilización de las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional |
| B5 |
Gestión de la información |
| B6 |
Resolución de problemas y toma de decisiones |
| B8 |
Capacidad crítica y autocrítica |
| B11 |
Habilidades interpersonales |
| B13 |
Autonomía en el aprendizaje |
| B17 |
Iniciativa y espíritu emprendedor |
| B19 |
Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional |
| B20 |
Orientación a la calidad |
