Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Grado en Educación Social

Asignaturas

Psicología: Psicología social

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

Integrar críticamente los los conceptos, marcos teóricos y metodología psicosocial que están en la base de los procesosos de intervención socioeducativa.

saber

B1
B3
B4
B8

Ser capaz de analizar y diagnosticar la realidad compleja que fundamenta el desarrollo de los procesos socioeducativos y de promover la mediación en la prevención y resolución de conflictos

saber

saber hacer

A2
A4

B1
B2
B8
B15

Conocer los fundamentos del diseño de recursos y estrategias para la intervención socioeducativa, así como el desarrollo, gestión y evaluación de proyectos y servicios socioeducativos para diferentes contextos

saber

Saber estar /ser

A5
A9
A11
A13

B1
B5
B8

Comprender la trayectoria de la educación social y asumir y orientarse de acuerdo con valores de igualdad y ciudadanía democrática

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A3
A6

B1
B3
B4
B8
B12
B18
B19

Potenciar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria, aplicando programas y técnicas de intervención (dinámica de grupos, motivación, negociación y promoción de la asertividad...)

saber

saber hacer

Saber estar /ser

B2
B8
B11
B12
B13
B15
B16
B19