| 2. Desarrollar en el alumnado la capacidad de aprender conocimientos generales básicos
relacionados con educación visual para utilizarlos en el aula como herramienta de
aprendizaje.
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A1
A2
A3
A8
A10
A11
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B1
B2
B3
B5
B6
B7
B8
B9
B13
B15
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B17
B19
B20
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| 4. Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en él aula, así como dominarlas destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite elaprendizaje y lana convivencia (ECI/3854/2007 y ECI/3857/2007) |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A10
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B21
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| 6. El papel de lana cultura visual en lana educación artística. |
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A1
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| 8. Adquirir y consolidar hábitos y destrezas para él aprendizaje autónomo, creativo y cooperativo, y promoverlos en los estudiantes desde la participación y él esfuerzo individual |
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A2
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| 9. Comprender, respetar y promover la diversidad cultural de España y de Europa, y contribuir a la planificación y gestión críticas de tal diversidad |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A3
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A12
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B1
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