En el caso de que la asistencia presencial del alumnado a las clases esté legalmente limitada total o parcialmente, se adoptarán las siguientes medidas:
1. Garantizar que el alumnado matriculado tenga disposición de los medios necesarios para el seguimiento adecuado de la docencia no presencial, que serán: ordenador personal y acceso a internet. El alumnado que no disponga de alguno de esos medios deberá comunicarlo al coordinador de la asignatura para solucionarlo.
2. Se emplea la plataforma Faitic de la asignatura para la comunicación al alumnado de las distintas medidas adoptadas.
3. Respecto a la presente guía docente, se modifica en caso de no presencialidad según:
A: Competencias: No se modifican.
B: Resultados de aprendizaje: No se modifican.
C: Contenidos: No se modifican.
D: Planificación: No se modifica.
E: Metodologías: Se modifican según:
Lección magistral: se impartirá empleando medios telemáticos (aula virtual del Campus Remoto u otros)
Prácticas con apoyo de las TIC: Se dará acceso al alumnado a software de modelado 3D para que pueda realizar las tareas desde fuera de la Universidad. Estas tareas serán tuteladas empleando medios telemáticos (aula virtual del Campus Remoto u otros)
F: Atención personalizada: Las sesiones de tutorización podrán realizarse por medios telemáticos (e-mail, foros de faitic, aula virtual en campus remoto, etc.) bajo la modalidad de concertación previa.
G: Evaluación:
No se modifican las metodologías/pruebas: Prácticas de laboratorio y Prácticas con apoyo de las TIC. No se modifica su descripción, el peso de su calificación ni las competencias evaluadas. Las entregas se realizarán empleando medios telemáticos (preferiblemente faitic). La asistencia a las sesiones será contabilizada en función de la asistencia virtual del alumnado a cada sesión.
H: Bibliografía. Fuentes de información: Aparte de las referencias bibliográficas de la presente guía, de la documentación facilitada en Faitic con boletines de problemas y exámenes de cursos anteriores, se podrá facilitar documentación adicional (apuntes, videos, referencias web,…) para que el alumnado sin asistencia presencial pueda seguir adecuadamente la asignatura.
La presente guía podrá ser modificada atendiendo a resoluciones rectorales al respecto. |
