El alumnado es capaz de situar la economía en su evolución histórica |
|
|
C4
|
|
El alumnado es capaz de identificar e interpretar fuentes de información económica relevante y su contenido |
|
B2 B4 B5 B6 B7
|
C3 C4 C5 C8 C9
|
D4
|
El alumnado es capaz de argumentar de forma coherente e inteligible, tanto oral como escrita |
|
|
|
D5
|
El alumnado es capaz de elaborar informes económicos |
|
B2 B4 B5 B6 B7
|
C5 C8 C13
|
D4 D5 D7
|
El alumnado es capaz de analizar problemas nuevos con los instrumentos adquiridos |
|
B4 B5 B6 B7
|
C9
|
D5
|