Coñecer procedementos e metodoloxías cualitativas características da investigación psicoeducativa
A1
C1 C2
Valorar as vantaxes e limitacións das técnicas cualitativas de investigación en psicoloxía da educación
A1 A2
C2
Dominar o proceso de recollida, codificación, análise e interpretación de datos e información coa finalidade de xerar novos coñecementos en psicoloxía educativa
A3 A4 A5
B1 B2 B3 B4 B5
C1 C2 C3 C5 C6
D2 D3 D4 D5 D6
Sintetizar nun documento os principais resultados obtidos na investigación, conforme ás condicións do deseño, valorando a súa achega ao coñecemento actual