Guia docente 2023_24 Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B.

Educación: Deseño e desenvolvemento do currículo da educación primaria

Contidos

Tema	Subtema
1. Teorías e modelos currriculares.
2. Compoñentes didácticos do proceso de ensino-aprendizaxe.	2.1. Docente, discente e contidos de aprendizaxe na educación escolarizada. 2.2. O proceso de ensino-aprendizaxe: análise.
3. O currículo de Educación Primaria	3.1. Leis orgánicas vixentes en materia de currículo. 3.2. O desenvolvemento das leis orgánicas. 3.3. O Decreto de Currículo de Educación Primaria na Comunidade Autónoma de Galicia. 3.4. Elementos do currículo.
4. As funcións do profesor de Educación Primaria
5. Os obxectivos e as competencias no currículo de Educación Primaria.	5.1. Metas e obxectivos. 5.2. Tipos de obxectivos 5.3. As competencias clave en Educación Primaria
6. Selección e secuenciación de contidos.	6.1. Contidos educativos: definición e clasificación. 6.2. Selección e secuenciación de contidos.
7. Métodos, principios e estratexias didácticas	7.1. Os métodos de ensino. 7.2. As técnicas de ensino. 7.3. Principios didácticos. 7.4. Estratexias de ensino-aprendizaxe.
8. Tarefas de ensino e organización de procesos de ensino-aprendizaxe	8.1. As tarefas , actividades e exercicios. 8.2. Compoñentes e estructura das actividades. 8.3. Criterios para a selección das actividades. 8.4. Actividades complementarias e extraescolares.
9. Construción e análise de recursos e materiais didácticos.	9.1. Concepto e clasificación dos medios didácticos. 9.2. Función dos recursos no ensino. 9.3. O libro de texto como recurso didáctico. A contorna como recurso. Os medios audiovisuais e as tic. 9.4. Avaliación dos medios e os recursos no ensino. 9.5. Construción de novos recursos.
10. A avaliación do proceso de ensino- aprendizaxe.
11. Diversidade e inclusión na aula de Primaria.