| Código |
Descripción |
| A1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| A3 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| A4 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| A5 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B3 |
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas |
| B4 |
Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, peritaciones, estudios, informes y otros trabajos análogos |
| B6 |
Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas |
| B7 |
Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad |
| C1 |
Conocimiento y manejo de la normativa general y específica de aplicación al sector de la construcción |
| C3 |
Conocimiento de los diferentes sectores de actividad económica relacionados con las empresas constructoras, estudios e ingenierías |
| C4 |
Implantación y aplicación de las políticas de seguridad y prevención de riesgos en el sector de la construcción |
| C5 |
Conocimiento y aplicación de las técnicas y aspectos legales para el diseño de construcciones |
| D2 |
Pensamiento crítico |
| D3 |
Investigación independiente |
| D8 |
Iniciativa y espíritu emprendedor |
| D14 |
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica para comunicarse con personas no expertas |
| D15 |
Trabajo interdisciplinario. |
