| Código |
Descrición |
| A1 |
Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, adoito nun contexto de investigación. |
| A2 |
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| A3 |
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e se enfrontar á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| A4 |
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións, e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan, a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sen ambigüidades. |
| A5 |
Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que terá que ser, en grande medida, autodirixido e autónomo. |
| B1 |
Recuperar e analizar información pertinente e oportuna proveniente de fontes diversas en condicións óptimas de custo e tempo |
| B2 |
Interpretar e dominar destrezas asociados con ese campo. |
| B3 |
Demostrar un entendemento sistemático do campo de estudo derivado do entendemento e integración de distintos enfoques teóricos |
| B4 |
Demostrar a habilidade de concibir, deseñar, implementar e adaptar un proceso substancial coa suficiente integridad intelectual |
| B5 |
Aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo |
| B6 |
Integrar coñecementos e enfrontarse á complejidad de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos |
| B7 |
Demostrar a capacidade de análise crítica, reflexión, avaliación e síntese de ideas novas e complexas |
| B8 |
Organizar, planificar e desenvolver estratexias para levar a cabo un traballo |
| B9 |
Comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüedades |
| B10 |
Traballar en equipo. |
| B11 |
Aplicar os coñecementos á resolución de problemas concretos. |
| B12 |
Adaptarse a novas situacións |
| B13 |
Estudar dun modo auto-dirixido ou autónomo
|
| C1 |
Interpretar a nova realidade social e a súa aplicación ás tarefas da dirección e organización de empresas, á análise prospectivo da competitividad e ao impulso do desenvolvemento organizativ |
| C2 |
Identificar cales son os stakeholders e entender a súa importancia |
| C3 |
Comprender as implicaciones do comportamento ético na estratexia empresarial e nos procesos de toma de decisións, e a súa relación coa motivación, liderado e cultura empresarial |
| C4 |
Coñecer os sistemas de xestión, normas, verificación e posibles certificaciones da RSC |
| C6 |
Elaborar memorias de sostenibilidade
|
| D1 |
Difusión de resultados e conclusións dos estudos, a través de presentacións orais e escritas que aborden ideas relacionadas coa RSC na xestión integral da empresa |
| D2 |
Manexo de técnicas e ferramentas informáticas e de xestión para obtención de información, tratamento e procesamiento de datos, e posterior utilización |
| D3 |
Difusión e divulgación de ideas en contextos tanto académicos como non especializados |
| D4 |
Reflexión sobre responsabilidades sociais e éticas |
