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Subtema |
1.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : Les pronoms relatifs OÙ et DONT. Le gérondif. Les pronoms EN et Y (Synthèse). Le subjonctif.
SAVOIRS LEXICAUX : Les voyages. Les démarches administratives. Les stéréotypes.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : Parler de poncifs. Exprimer une norme sociale. Exprimer un intérêt. Exprimer l’indifférence. Exprimer son ignorance. Rassurer quelqu’un. Écrire un questionnaire. |
2.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : Le subjonctif (Suite). La place des adjectifs. La négation à restriction.
SAVOIRS LEXICAUX : Les sorties. La programmation. La nourriture.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : S’informer sur une exposition. Décrire une tendance. Parler d’une sortie. Faire une proposition. Réagir à une proposition. Exprimer ses sentiments. Écrire un commentaire sur un forum. |
3.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : La phrase portant sur la cause. La phrase portant sur la conséquence. Les déterminants indéfinis. La phrase portant sur l’hypothèse au présent. Les adverbes en –MENT.
SAVOIRS LEXICAUX : La crise économique. Les statistiques. L’argent et la banque. Le commerce participatif.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : Expliquer un choix. Formuler des hypothèses. Exprimer sa colère. Exprimer une intention. Exprimer sa désapprobation. Exposer des principes. Réclamer. Écrire un manifeste. |
4.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : La phrase portant sur l’hypothèse au passé. La phrase portant sur le but. Le passif. Les pronoms indéfinis. Les doubles pronoms.
SAVOIRS LEXICAUX : Les problèmes sociaux. L’engagement. Le sport. La santé.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : Exprimer le but. Écrire une brève de journal pour raconter un évènement. Exprimer des souhaits ou un espoir. Encourager. Exprimer un engagement. Écrire une lettre officielle. Écrire une lettre à un mécène. |
5.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : La phrase portant sur l’opposition. La phrase portant sur la concession. Les circonstants #AVANT et APRÈS#. Les phrases circonstancielles #AVANT et APRÈS#. La mise en relief non-C’EST.
SAVOIRS LEXICAUX : Le logement. La ville et la campagne. Les profils sociologiques. L’urbanisme. L’art.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : Raconter une expérience artistique. Décrire un changement. Expliquer un mot. Prendre et garder la parole. Écrire un texte pour présenter une opinion. |
6.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : La phrase portant sur le but (Rappel et approfondissement) : #DE PEUR DE/QUE, #DE CRAINTE DE/QUE, #EN VUE DE. Le conditionnel présent (Rappel et approfondissement) et l’expression du souhait. Les pronoms possessifs.
SAVOIRS LEXICAUX : Le temps qui passe. La météo et le climat. La nature. La géographie.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : Exprimer une morosité. Évoquer son rapport au temps. Parler du temps qu’il fait. Donner des conseils. Écrire un article promotionnel. Exprimer son point de vue.
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7.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : Les temps du passé (Rappel et approfondissement) : le passé, composé, l’imparfait, le plus-que-parfait. Le gérondif exprimant la cause et la condition. Le point sur la négation : rappel et appronfondissement.
SAVOIRS LEXICAUX : Les études et le parcours professionnel. Le jeu. Le numérique.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : Parler de son rapport à l’apprentissage. Raconter son parcours académique et professionnel. Écrire un C.V.. Exprimer son accord et son désaccord. |
8.
SAVOIRS GRAMMATICAUX : Le passif (Rappel et approfondissement) : SE LAISSER, SE FAIRE. Les signes de ponctuation et leur fonction (Rappel et synthèse). Le subjonctif et el conditionnel passé exprimant l’incertitude. L’opposition indicatif/subjonctif dans l’expression de la certitude et du doute.
SAVOIRS LEXICAUX : L’intelligence. La science. Le numérique (suite). La santé. Les médias. L’art.
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SAVOIR-FAIRE COMMUNICATIFS : Exprimer des degrés de certitude. Décrire une inspiration. Vérifier une information. Parler de l’art contemporain. Écrire un fait divers. Introduire un fait ou un exemple. |
