Guia docente 2026_27 Facultad de Diseño

Expresión artística: Fundamentos do debuxo

Avaliación

	Descrición	Cualificación	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Resolución de problemas	Na resolución de problemas cualificarase por unha banda os resultados obtidos a nivel de destrezas e técnicas, á interiorización de usos procedementais, á resolución material e aos niveis de complexidade sensible e técnica. E por outro, ao interese plástico e expresivo do traballo realizado, así como o interese investigador e experimental que abarca.	30	A1 A5	C3 C14
Resolución de problemas de forma autónoma	Na resolución de problemas cualificarase por unha banda os resultados obtidos a nivel de destrezas e técnicas, á interiorización de usos procedementais, á resolución material e aos niveis de complexidade sensible e técnica. E por outro, ao interese plástico e expresivo do traballo realizado, así como o interese investigador e experimental que abarca.	40	A1 A5	C3 C14
Observación sistemática	Realizarase unha observación sistemática do traballo do alumno/a na aula, valorando a implicación, a capacidade de traballo e progresión, a receptividade mostrada polo alumno no día a día e a asistencia continuada.	30	A1 A5	C3 C14

Outros comentarios sobre a Avaliación
O estudante poderá optar por dous sistemas de avaliación: AVALIACIÓN CONTINUA Os estudantes que sigan a avaliación continua deberán facer entregas periódicas de todos os exercicios nos prazos fixados ao comezo de curso, así como cumprir co requisito de asistencia obrigatoria. AVALIACIÓN GLOBAL Os estudantes que opten por esta modalidade, deberán comunicalo por escrito ao responsable da materia no prazo máximo dun mes contado a partir do inicio do curso, debendo presentar un cartafol con todos os exercicios propostos durante o curso antes de comezar o exame final. CONVOCATORIA ORDINARIA Mércores 13 de xaneiro de 2027 ao 12.30 h CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Mércores 7 de xullo de 2027 ao 16.00 h É requisito obrigatorio previo ao comezo dos exames a entrega dun cartafol que conteña todos os exercicios expostos en clase. As porcentaxes de avaliación son os seguintes: Valores procedementais 35% Valores conceptuais 35% Valores actitudinais 30%