Que os estudantes sexan capaces de chegar á
información para determinar e valorar as características dos estilos que marcan as tendencias, mostrando o seu dominio para controlar a imaxe que queren transmitir.
A1 A2 A3 A4 A5
B1 B7
C5 C7 C8
D8
Ser capaces de elaborar un *moodboard , panel de tendencias, como punto de arranque e organización dunha proposta de deseño