Valoración e medición dos devanditos procesos e a súa correlación co logro académico neste tipo
de estudantes. |
Procedementos e instrumentos de avaliación do alumnado con discapacidade motriz. |
Deseño da intervención en necesidades
específicas de apoio educativo. |
Intervencións educativas na discapacidade motriz.
Intervencións significativas fronte ás intervencións de apoio. |
Informe, discusión e comunicación dos
resultados a profesionais e familia e
conclusións obtidas sobre discapacidade
motriz e formas de apoio educativo. |
O contexto familiar como ámbito de apoio á avaliación e intervención en discapacidade motriz.
O contexto familiar como destinatario de apoios á discapacidade motriz. |