Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Contenidos

Tema	Subtema
MEDIDAS CURRICULARES Y ORGANIZATIVAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR	CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ESCOLARIZACIÓN DE LOS ALUMNOS CON NEE MEDIDAS CURRICULARES EN EL ÁMBITO ESCOLAR MEDIDAS ORGANIZATIVAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA	TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA ELABORACIÓN DE UN INFORME PSICOPEDAGÓGICO
EL ALUMNADO CON TDAH	EL PROCESO ATENCIONAL. FACTORES DETERMINANTES. DÉFICITS DE LA ATENCIÓN. EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. DIFICULTADES PERSONALES Y ESCOLARES. EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TDAH INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DEL PROCESO ATENCIONAL. ANALISIS DE PROGRAMAS
EL ESPECTRO AUTISTA	CONCEPTO DE TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO EL TRASTORNO AUTISTA EL ESPECTRO AUTISTA OTROS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO MODELOS EXPLICATIVOS DIAGNÓSTICO DEL ESPECTRO AUTISTA PROGRAMAS PSICOEDUCATIVOS EN ESTUDIANTES CON TGD