Ser competentes para realizar traballos en equipo |
saber facer | Saber estar / ser |
|
|
B5
|
Ser competente no marco xeral da educación especial, mediante o estudo do ámbito lexislativo e as iniciativas actuais da Unión Europea na atención organizativa e curricular aos ANEAE. |
|
A6 A13
|
|
Capacidade para deseñar e aplicar procesos de intervención educativa en ANEAE. |
|
A2 A5
|
|
Ser competente no coñecemento dos Trastornos do Espectro Autista, diagnóstico e intervención educativa |
|
A1
|
|