Educational guide 2020_21 Facultade de Ciencias da Educación e Traballo Social

Máster Universitario en Dificultades de Aprendizaje y Procesos Cognitivos

Dificultades de Aprendizaje e Intervención Basada en los Procesos de Atención y Planificación

Evaluación

	Descripción	Calificación	Competencias Evaluadas
Seminario	Valoración de la participación activa del estudiante en la discusión de documentos científicos, casos u otras actividades propuestas en el aula	20	CB1 CB2 CB3 CB4	CG2	CE1 CE4	CT2 CT3 CT5
Trabajo tutelado	Evaluación de los ejercicios o proyectos realizados en el aula y/o de las actividades autónomas del estudiante	40	CB1 CB2 CB3	CG1 CG2	CE1 CE2 CE3	CT1 CT2 CT3
Informe de prácticas, prácticum y prácticas externas	Elaboración y presentación escrita y oral de informes, por parte de los estudiantes, relacionados con los contenidos y/o procedimientos del módulo correspondiente y derivados del trabajo autónomo	40	CB2 CB3 CB4 CB5	CG2 CG3 CG4 CG5	CE2 CE4 CE5 CE6	CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6

Otros comentarios sobre la Evaluación
Para superar la materia será necesario que los estudiantes obtengan en cada prueba o actividad objeto de evaluación como mínimo el 50% de la calificación en ese apartado El alumnado que no entregue en plazo los trabajos requeridos para la evaluación continua o no supere alguna de las actividades podrá presentarse a una prueba de evaluación, que se celebrará en el período oficial establecido, acorde al programa de la materia. Habrá una segunda convocatoria en el mes de julio en la que se evaluarán las competencias no adquiridas por el estudiante durante el curso académico. Las fechas oficiales de las pruebas de evaluación pueden consultarse en la web del Máster y en el Espacio Común Alumnado del Máster en Dificultades de Aprendizaje y Procesos Cognitivos http://faitic.uvigo.es/