| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Capacidad de análisis y síntesis |
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B1
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| Capacidad de organización y planificación |
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B2
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| Capacidad de gestión de la información |
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B8
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| Resolución de problemas |
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B9
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| Toma de decisiones |
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B10
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| Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
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B12
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| Reconocimiento y respeto a la diversidad y a la multiculturalidade |
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B15
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| Razonamiento crítico |
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B16
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| Compromiso ético |
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B17
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| Aprendizaje autónomo |
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B18
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| Adaptación a nuevas situaciones |
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B19
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| Iniciativa y espíritu emprendedor |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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B22
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| Sensibilidad hacia temas medio ambientales, igualdad entre hombre y mujeres, cultura de la paz, etc. |
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B24
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| Trabajar y valorar codo a codo con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades, limitaciones, dificultades, malestares y circunstancias |
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A1
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| Analizar situaciones sociales objeto de intervención, planificar, desarrollar, ejecutar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, y comunidades y con otros profesionales |
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A2
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| Trabajar con las personas para que sean autosuficientes y con capacidad para manifestar sus necesidades, deseos, puntos de vista y circunstancias |
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A3
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| Demostrar competencia profesional en el ejercicio del trabajo social |
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A6
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| Establecer relaciones profesionales con el fin de identificar la forma más adecuada de intervención |
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A7
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| Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, tomando en consideración la diversidad cultural -y por lo tanto la especificidad de las minorías étnicas, culturales, lingüísticas...-, la exigencia de promover la igualdad entre hombres y mujeres, el requerimiento de tender hacia una sociedad sostenible medioambientalmente y de defender los valores de la paz |
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A8
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| Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención |
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A9
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| Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados |
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A10
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| Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, para promover el desarrollo de los mismos y para mejorar sus condiciones de vida por medio de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen con el fin de preparar la finalización de la intervención |
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A11
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| Preparar, producir, *implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el *fornecemento de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas con el fin de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. Considerar los deberes éticos de la profesión relativos al sistema cliente a respeto de la confianza, la cercanía, a *afectividade, las relaciones igualitarias, el respeto a la diversidad cultural, etc |
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A12
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| Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar; en especial, en el caso de mujeres (maltratadas, cuidadoras habituales de personas dependientes, enfermas mentales y con otras incapacidades, …) y tomando en consideración las peculiaridades de Galicia en tanto que país con alta dispersión poblacional, agrupación territorial muy diferenciada entre el rural y los espacios urbanos, territorios abandonados y alto envejecimiento de la población (exigencia de mayores redes) |
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A13
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| Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social |
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A18
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| Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad |
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A24
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