| Formulacións teóricas e metodolóxicas. |
Aproximación teórica:
Concepto de Paz e Interculturalidade.
Outros conceptos chave (violencia, otredade, conflito e educación en valores).
Cara a un concepto de Educación Intercultural e para a Paz no marco do Paradigma Sociocrítico.
Aproximación histórica:
Antecedentes (a contribución pedagóxica e o legado da non-violencia).
O movemento de Educación para a Paz anterior á II Guerra Mundial.
O movemento de Educación para a Paz entre as duas Guerras Mundiais.
O movemento de Educación para a Paz despois da II Guerra Mundial (a creación da ONU e a UNESCO, o Movemento da Non-violencia e a achega da Investigación para a Paz).
A Educación para a Paz na actualidade (labor actual da UNESCO, achegas dos foros sociais mundiais, movementos sociais, pacifistas e sociopedagóxicos). |
| Componentes. |
Dereitos Humanos.
Desarme.
Desenvolvemento.
Comprensión Internacional. Interculturalismo.
Educación e resolución de conflictos.
Educación non sexista. |
| Recursos e estratexias de acción nos diversos ámbitos educativos. |
Recursos e estratexias.
O método socioafectivo.
Experiencias de boas prácticas na nosa contorna. |
