| Comprender a traxectoria da educación social e a configuración do seu campo e identidade profesional no ámbito da intervención en conductas adictivas |
|
A1
|
B1
|
| Identificar e coñecer as características sociais, psicolóxicas i educativas que poden axudarnos a identificar as persoas en risco potencial. Así como os ambientes socioculturais que favorecen o consumo de sustancias. |
|
A3
A4
A7
|
B1
B6
|
| Introducir o alumnadono entrenamento de habilidades de relación con persoas que presentan adiccións. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B15
B18
|
